Oyun terapisi, oyun ve oyuncaklar aracılığıyla 2-12 yaş içindeki çocukların gereksinimlerini sembolik biçimde uzman terapistler eşliğinde söz etmelerine ve iyileşmelerine odaklanılan bir müddetçtir.
Çocuklar duygusal ve davranışsal zorlanmalarını oyun ve oyuncaklar yoluyla tabir etmektedirler. İtimat içeren bir ortamda çocuklar terapistten aldıkları cüret ile hislerini oyuncakları kullanarak anlatırlar.
Çocuklar hislerini ve davranışlarını büyükler üzere anlamlandırma ve söz etmede kâfi olmadıkları için oyun yoluyla içsel dünyasını dışa vurma talihi bulur. Bu oyun ve oyuncakların sembolik manaları uzman oyun terapistleri tarafınca yorumlanır ve çocukta yaşadığı süreçleri bir daha yapılandırma, rahatlama, güzelleşme hali ortaya çıkar. Bu süreçte çocuğun farkındalığı ve baş etme maharetleri gelişmeye başlar.
Oyun odasında terapist çocuğa karşı şartsız kabul, inanç veren ve yönlendirmeyen bir tavır stantlar. Oyun odası dış dünyanın bir temsilini oluşturmakta olup bu oyunlar yardımıyla çocuğun öz denetim, farkındalık ve özgüveni gelişerek burada kazanılan marifetler dış dünyaya genellenir.
Oyun terapisi sürecinde ebeveynin iştiraki, işbirliği çok kıymetlidir. Ebeveynin işbirliği yardımıyla ilerleme ve düzgünleşme görülme durumu artmaktadır. Bu süreçte ebeveynlere yönelik değerli konularda psikoeğitim ve ruhsal dayanak terapist tarafınca sağlanmaktadır.
Oyun Terapisi; Travma daha sonrası Gerilim Bozukluğu, Duygusal Zorlanmalar, Davranışsal Zorlanmalar, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu, Kendine yahut Diğerlerine Ziyan Verici Davranışlar, Ayrılık Telaşı, Toplumsal İçe Kapanıklık, Uyku ve Yeme Sorunları, Boşanma ve Yas, Kardeş Kıskançlığı, Alt Islatma ve Kaka Kaçırma, Depresyon ve Takıntılar, Büyük Değişimlere Ahenk Sorunları üzere durumlarda tesirli olabilir.
Çocuklar duygusal ve davranışsal zorlanmalarını oyun ve oyuncaklar yoluyla tabir etmektedirler. İtimat içeren bir ortamda çocuklar terapistten aldıkları cüret ile hislerini oyuncakları kullanarak anlatırlar.
Çocuklar hislerini ve davranışlarını büyükler üzere anlamlandırma ve söz etmede kâfi olmadıkları için oyun yoluyla içsel dünyasını dışa vurma talihi bulur. Bu oyun ve oyuncakların sembolik manaları uzman oyun terapistleri tarafınca yorumlanır ve çocukta yaşadığı süreçleri bir daha yapılandırma, rahatlama, güzelleşme hali ortaya çıkar. Bu süreçte çocuğun farkındalığı ve baş etme maharetleri gelişmeye başlar.
Oyun odasında terapist çocuğa karşı şartsız kabul, inanç veren ve yönlendirmeyen bir tavır stantlar. Oyun odası dış dünyanın bir temsilini oluşturmakta olup bu oyunlar yardımıyla çocuğun öz denetim, farkındalık ve özgüveni gelişerek burada kazanılan marifetler dış dünyaya genellenir.
Oyun terapisi sürecinde ebeveynin iştiraki, işbirliği çok kıymetlidir. Ebeveynin işbirliği yardımıyla ilerleme ve düzgünleşme görülme durumu artmaktadır. Bu süreçte ebeveynlere yönelik değerli konularda psikoeğitim ve ruhsal dayanak terapist tarafınca sağlanmaktadır.
Oyun Terapisi; Travma daha sonrası Gerilim Bozukluğu, Duygusal Zorlanmalar, Davranışsal Zorlanmalar, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu, Kendine yahut Diğerlerine Ziyan Verici Davranışlar, Ayrılık Telaşı, Toplumsal İçe Kapanıklık, Uyku ve Yeme Sorunları, Boşanma ve Yas, Kardeş Kıskançlığı, Alt Islatma ve Kaka Kaçırma, Depresyon ve Takıntılar, Büyük Değişimlere Ahenk Sorunları üzere durumlarda tesirli olabilir.